河北幼儿专注力案例

儿童专注力不集中可能由以下的原因造成的：1、孩子睡眠不足或感到疲劳，天热、口渴、生病或某种原因引起的情绪不安等都会影响注意力的集中。2、孩子不善于转移注意力。如：孩子在听完一个有趣的故事后，可能受其中某些情节的影响而忽视了妈妈提问，出现分心现象。3、外界干扰引起的。如：环境繁杂、喧闹等使孩子的注意力不易集中。4、教育内容、方法不符合孩子的年龄特点。教育内容太深，孩子不能理解，或太浅缺乏新鲜感，都不能吸引孩子的注意。另外，教学方法不够灵活，不注意动静搭配，或活动要求不够明确等都会影响孩子的注意力。除了以上注意力不集中的原因外，在生理方面，孩子若身体不适，警力或知觉发展不良，天生好动，以及神经系统或大脑微功能发生问题时，都会出现注意力不好;在心理方面，孩子如果安全感和自信心不足，过分依赖、缺乏耐心或情绪困扰，亦是注意力不集中的原因。这些情况大多数是教育方式和成长的环境所造成的。除了解决生理上的问题外，家长应该认识到，专心其实是一种可以训练、学习和培养的行为习惯。因此在埋怨孩子不专心的同时，亦要反省自己有无不对之处。对于感兴趣的事情，孩子会表现出持久的专注力。河北幼儿专注力案例

如何提高自闭症孩子的专注力？和孩子轮流模仿对方，让孩子了解自己的行为，并帮助他专注于互动，一个很好地方式就是：重复孩子所说的话和所做的事情。这样做不只可以吸引孩子的注意力，还能让孩子好奇想知道我们接下来要做什么。这时，我们可以让游戏变成一个与孩子轮流模仿对方的游戏啦。具体可以模仿孩子的动作，例如面部表情、肢体语言、手势和语言等，一旦引起了孩子的注意并且孩子希望我们模仿他时，就可以通过自己的行动来引导鼓励孩子模仿我们。提前释放孩子的精力，小孩子天性活泼好动，专注做一件事情的时间较短，选择一些运动可以发散孩子多余的精力。在坐下来完成任务前，我们可以让孩子先进行一些运动，跑跑跳跳发泄一下再来学习。而且根据“间隔学习”理论，这样做还可以增强记忆力。上海高中生专注力咨询注意力不集中并不会随着孩子的长大消失。

怎么提高孩子的专注力？要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人。教孩子学会分配时间，当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子学会自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。大声读书有利于训练注意力。每天安排一个时间（10-20分钟）让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读，这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书的过程中，尽量不读错、不读丢、不读断。他的注意力必须高度集中，把这种训练一直坚持下去。

在工作或者学习当中，要不断地对自己强调某一件事的重要性。当人们认为某一件事足够重要的时候，就会引起人们的足够的关注。因此，注意力也会变得更加集中。 就比方说，你正在上一堂课，你要在心里面不断地强调这一堂课的重要性。这样一来，就能够引起我们对课堂的学习兴趣和注意力，就能专心地听讲。 其次，要认识到老师讲课的重要性，适应老师的讲课方式。而不是过于关注老师的穿着、口音和授课方式等。 总之，人们越重视某一件事情，注意力也会越集中。训练的目的：保持良好的注意力，是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。

专注力培养：4-6岁，以拆分时间段，培养专注。4岁的孩子一般能有13分钟左右的专注力时长；5岁的孩子有15分钟的专注力时长；6，7岁能有20分钟左右的专注力时长。虽然“拆分时间段”的做法，爸妈们也可以在孩子更早的年龄采纳，但4岁后建议以这种方式为重点，培养孩子的目标意识。从幼儿心理发展的角度来说，小朋友5岁左右会发展“自我控制”的能力。即孩子们5岁前基本上是想怎么玩就是怎么玩，但有些天生专注力较好的孩子，会在这方面表现得好一些。所以爸妈们在孩子成长中，有针对性地培养孩子的专注力很重要。因为专注，是一个人未来达成人生目标、获得成就的重要能力。在拆分时间段培养孩子专注的过程中，建议爸妈们可以给孩子准备一个计时器，有响铃功能的。到点了就“叮当”一声，也能帮助孩子建立感官的时间概念。人的注意力，受多方面因素的影响。四川自闭症儿童专注力如何培养

注意力是所有能力的基础,也就是我们所说的"专注力"。河北幼儿专注力案例

管理一个人的注意力始于意识。一旦孩子意识到注意力有几种形式， 由注意力周期中的不同组成部分组成， 他们就会开始更清楚自己什么时候参加， 什么时候漂流。这种意识的提高始于关于注意力的对话。然后， 它转向实践策略， 从周期的一个部分转移到另一个部分。一旦孩子有了新的策略， 他就可以创建自我教练的句子， 帮助他坚持任务， 加快注意， 甚至在需要的时候休息一下。专注力训练营的课程内容采用面授和指导居家练习相结合的方式落地。通过建立自主高效学习意识的第1阶段、强化高效吸收和分析检索能力的第二阶段和打造超级学习力的第三阶段。深挖孩子专注力不足的多重因素，通过对孩子进行生命认识、感恩与责任、目标和坚持的意识的打造，从根本上解决孩子专注力不足的内在原因，提升孩子学习的内驱力。河北幼儿专注力案例

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